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Évaluer un dispositif de formation numérique

Présentation de la formation

Description :

Cette formation vous permettra d’acquérir les compétences essentielles pour concevoir et mettre en œuvre un cadre d’évaluation efficace pour les dispositifs de formation numérique, couvrant la maîtrise des concepts d’évaluation et la sélection appropriée des référentiels, outils et méthodes.

Objectifs :

Au terme de cette formation, chaque participant sera capable de :

  • Comprendre les concepts clés de l’évaluation des dispositifs de formation numérique ;
  • Définir les besoins d’évaluation ;
  • Identifier les étapes de l’évaluation des dispositifs ;
  • Sélectionner des outils et des référentiels d’évaluation appropriées ;
  • Concevoir et mettre en place un système d’évaluation adapté pour un dispositif de formation numérique ;
  • Analyser les résultats et ajuster le dispositif.

Compétences visées :

Être capable de/d’ :

  • Expliquer les principes fondamentaux de l’évaluation des dispositifs de formation numérique ;
  • Savoir identifier les besoins d’évaluation et formuler clairement les objectifs spécifiques de l’évaluation d’un dispositif de formation numérique ;
  • Distinguer et planifier les différentes phases de l’évaluation d’un dispositif de formation numérique ;
  • Choisir et utiliser judicieusement des instruments et des critères d’évaluation adaptés aux spécificités du dispositif de formation numérique et aux objectifs visés ;
  • Savoir élaborer et déployer un cadre d’évaluation structuré et efficace ;
  • Interpréter les données recueillies lors de l’évaluation, identifier les points forts et les axes d’amélioration du dispositif de formation numérique, et apporter des ajustements pertinents.
Public cible :

Cette formation s’adresse aux :

  • Responsables en charge des volets stratégie et pilotage du numérique éducatif ;
  • Responsables en charge de l’ingénierie pédagogique et/ou techno-pédagogique ;
  • Enseignants/Formateurs universitaires.
Mots clés : Amélioration continue., Analyse des Données, collecte de données, Évaluation de l'efficacité pédagogique, Évaluation de l'efficience, Évaluation de l'expérience utilisateur, Évaluation pédagogique, Instruments d’évaluation, Méthodologies d'évaluation, Retour d'information, et Technologies éducatives


Dispositif de la formation

Modalités pédagogiques :

Approche pédagogique active visant à développer des compétences pratiques pour évaluer un dispositif de formation numérique.

Cette approche inclut des présentations, des échanges, des études de cas et des exercices en pratique alignés avec les besoins spécifiques des participants et de leurs organisations.

Points forts de la formation:

  • Approche holistique qui intègre tous les aspects pertinents de l’éducation numérique ;
  • Expertise spécialisée pour une guidance approfondie ;
  • Adaptabilité aux contextes et aux besoins individuels ou organisationnels ;
  • Intégration cohérente des théories éducatives contemporaines et des meilleures pratiques ;
  • Approche interactive et participative favorisant l’engagement et l’application pratique des connaissances.
Programme de la formation :

Cette formation comprend quatre séquences d’apprentissage :

  • Introduction à l’évaluation des dispositifs de formation numérique ;
  • Modèle de Kirkpatrick ;
  • Méthodes et outils d’évaluation ;
  • Mise en pratique et études de cas.

Format / Rythme :

6 heures / jour de formation effective

Modalités d’évaluation et de validation :

Evaluation ipsative : la formation démarre par une évaluation diagnostique et s’achève par une évaluation formative finale.

Les deux évaluations se déroulent via la plateforme Moodle.


Admission

Niveau requis/prérequis :

Connaissances de base des dispositifs de formation numérique.

Modalités d’admission :

Nous consulter.

Participation au coût de la formation (en Euros) : Nous consulter.


Information de contact

Institut de la Formation à Distance de la Francophonie (IFIC)
Service : Equipe techno-pédagogique
Courriel : ific@auf.org
Téléphone : +216 71 781 174


Témoignage(s) :


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