Informations de base
Présentation de la formation
Description :Cette formation vous permettra de s’approprier les étapes de construction d’un scénario pédagogique dans le but de penser et planifier les séquences d’apprentissage en respectant la cohérence entre objectifs pédagogiques, les activités mises en place et l’évaluation des apprentissages.
Objectifs :Au terme de cette formation, vous serez capable de :
- Saisir la différence entre les différentes théories et approches pédagogiques ;
- Connaître la structure générale d’un cours en ligne ;
- Maîtriser la démarche de scénarisation d’un cours en ligne.
Compétences visées :
- Concevoir un cours en présentiel enrichi, hybride ou à distance, en respectant le principe de l’alignement pédagogique;
- Évaluer le niveau de développement des connaissances et des compétences des apprenants en utilisant différents types d’évaluation (ex: diagnostique, formative, sommative, auto-évaluation, hétéroévaluation) et des outils de mesure (ex: grille critériée).
Cette formation s’adresse aux :
- Responsables en charge de l’ingénierie pédagogique et/ou techno-pédagogique;
- Enseignant/Formateurs universitaires.
Dispositif de la formation
Modalités pédagogiques :La formation se déroule en mode présentiel enrichi par les outils proposés via la plateforme pédagogique.
Elle repose sur une pédagogie active, alternant des activités individuelles et collaboratives diversifiées.
Cette méthode favorise l’engagement, la motivation de l’apprenant et la réflexion pédagogique et vous permettra au terme de cette formation de construire votre projet de cours en ligne en tant qu’enseignant ou formateur.
Programme de la formation :Cette formation comprend cinq séquences d’apprentissage:
- Découvrir le Digital Learning ;
- Scénariser le système d’apprentissage de son cours en ligne ;
- Concevoir le système d’entrée de son cours en ligne ;
- Scénariser le système de sortie de son cours en ligne ;
- Modalités de déploiement de son cours en ligne.
Format / Rythme :
6 heures/ jour de formation effective
Modalités d’évaluation et de validation :Évaluation ipsative : La formation démarre par une évaluation diagnostique et s’achève par une évaluation formative finale.
Les deux évaluations se déroulent via la plateforme Moodle.
Admission
Niveau requis/prérequis :Il est recommandé d’avoir un projet de cours en ligne et/ou faisant partie d’un projet de transformation numérique de cours/formations.
Modalités d’admission :Nous consulter
Participation au coût de la formation (en Euros) : Nous consulterInformation de contact
Institut de la Formation à Distance de la Francophonie (IFIC)Service : Equipe techno-pédagogique
Courriel : ific@auf.org
Téléphone : +216 71 781 174